為了切實踐行辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，學(xué)校提出了“向管理要質(zhì)量”目標(biāo)，持之以恒地進行管理改革，解決了學(xué)校發(fā)展過程中一些難點和痛點問題，使學(xué)校始終在良性軌道上前行。

三年來，學(xué)校堅持高起點、高質(zhì)量辦學(xué)，瞄準(zhǔn)職業(yè)教育的新動態(tài)，采取了一系列行之有效的管理措施，不斷提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。一是樹立制度約人、制度管人意識，建立健全各項規(guī)章制度，因崗定人，因崗定責(zé)，強化責(zé)任意識；二是建立制度育人，以情感動人用人體系，真心愛護、誠心關(guān)懷教職員工，營造了引進人才、培養(yǎng)人才、使用人才、留住人才的良好氛圍；三是既堅持原則又因勢因事而調(diào)整的靈活的管理辦法；四是對標(biāo)高級技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、高效化。

學(xué)校配備了一支精干而富有經(jīng)驗的教學(xué)管理團隊，有健全的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，建立了科學(xué)規(guī)范、嚴格有效的教學(xué)管理機制，建立了教師業(yè)務(wù)考核檔案、教師量化考評制度、聽課制度，制定了師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。通過實施常規(guī)管理與抽查相結(jié)合，教務(wù)處與各專業(yè)教研組齊抓共管的管理模式，積極開展師資培訓(xùn)、教學(xué)技能競賽、評教等活動，保證了教學(xué)質(zhì)量的實現(xiàn)。學(xué)校教師丁小蝶獲得2023年“振興杯”康養(yǎng)服務(wù)技能保育師競賽取得第二名，周澳星老師獲得2023年“振興杯”康養(yǎng)服務(wù)技能養(yǎng)老評估競賽第五名。

學(xué)校積極推進“一體化課程教學(xué)”等教學(xué)改革。組織全體教師學(xué)習(xí)了《技工院校一體化課程體系構(gòu)建與實施》，制定了《吉安市井岡山技工學(xué)校一體化課程教學(xué)改革試點實施方案》，制定了《吉安市井岡山技工學(xué)?！耙惑w化”教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》。

學(xué)校高度重視安全工作，常態(tài)化做好安全隱患排查，及時消除各類安全隱患，編制各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全方位抓好安全工作；開展消防疏散演練，反詐防騙、道路交通安全、防范校園欺凌、防溺水等法治專題講座和主題班會，切實提升師生安全意識，全力筑牢校園安全防線。

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全校師生員工的身體健康與生命安全，維護全校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，學(xué)校制定了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。

學(xué)校后勤處抓實抓牢食品安全工作，定期開展食品安全專項檢查， 壓實食品安全主體責(zé)任，嚴格落實學(xué)校食品安全“日管控、周排查、月調(diào)度”工作制度；通過定期檢查、維修和清潔宿舍設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生，為師生提供了安全、舒適的生活環(huán)境。