2024年8月28日，江西省人力資源和社會(huì)保障廳正式發(fā)布《關(guān)于表?yè)P(yáng)2024年全省技工院校教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人的通報(bào)》，對(duì)為江西省技工教育工作作出突出貢獻(xiàn)的100名個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。其中，我校教師丁小蝶榮獲“2024年全省技工院校教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

丁小蝶老師畢業(yè)于萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，系我校教育專(zhuān)業(yè)老師。作為專(zhuān)業(yè)帶頭人，她定期組織教研活動(dòng)和教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平不斷提升，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的幼兒教育人才。

在教學(xué)過(guò)程中，丁小蝶老師將工學(xué)一體化的理念融合于日常教學(xué)之中，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性，不僅在課堂上給予學(xué)生充足的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，還充分利用課余時(shí)間，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的技能指導(dǎo)與訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)技能競(jìng)賽，在實(shí)戰(zhàn)中促進(jìn)技能水平的提升。這使得我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，展現(xiàn)出優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，獲得了用人單位的廣泛贊譽(yù)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后更是直接被用人單位挽留。在過(guò)去的三年里，丁小蝶老師連續(xù)在年度師德考評(píng)中榮獲優(yōu)秀，2022年獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教職工”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2023年獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在教師職業(yè)技能競(jìng)賽上，丁小蝶老師屢獲佳績(jī)。在2023年江西省振興杯康養(yǎng)服務(wù)行業(yè)競(jìng)賽中，她憑借卓越的表現(xiàn)獲得了第二名的好成績(jī)，并被授予“江西省技術(shù)能手”和“江西省青年崗位能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在第二屆全校教師職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得“教學(xué)論文評(píng)比”一等獎(jiǎng)；在首屆教師教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得“優(yōu)秀教學(xué)案例”二等獎(jiǎng)；在第二屆教師技能競(jìng)賽中，獲得“教學(xué)論文”二等獎(jiǎng)，“工學(xué)一體化設(shè)計(jì)”二等獎(jiǎng)；在全校工學(xué)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得“教學(xué)設(shè)計(jì)”三等獎(jiǎng)；在全校微課展示活動(dòng)中，微課《人體的部位與結(jié)構(gòu)》獲得三等獎(jiǎng)；在第二屆教師技能競(jìng)賽中，獲得“工學(xué)一體化展示課”三等獎(jiǎng)。

學(xué)校將切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全校教職工奮勇拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流，形成尊師重教、教書(shū)育人的良好氛圍，推動(dòng)我省技工教育高質(zhì)量發(fā)展，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。